click image to preview
activate zoom
Quo Vadis Interaksi Orang Tua dan Penilaian Kompetensi Guru Perspektif Pendidikan Islam dan Sosiologi
Rp 80.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
Quo Vadis Interaksi Orang Tua dan Penilaian Kompetensi Guru Perspektif Pendidikan Islam dan Sosiologi
Judul : Quo Vadis Interaksi Orang Tua dan Penilaian Kompetensi Guru Perspektif Pendidikan Islam dan Sosiologi
Penulis : Ike Hilatun Nisa S. Sos, M. Pd
Ukuran : 15,5 x 23 cm
Tebal : 130 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
“Quo Vadis: Interaksi Orang Tua dan Penilaian Kompetensi Guru dalam Perspektif Pendidikan Islam dan Sosiologi” memberi pengantar yang mendalam tentang dinamika yang kompleks di balik hubungan orang tua dan guru dalam konteks pendidikan agama dan sosial anak-anak. Buku ini membuka jendela ke dalam bagaimana interaksi ini tidak hanya memengaruhi perkembangan akademis, tetapi juga membentuk nilai-nilai, keyakinan, dan identitas budaya yang melekat pada generasi muda. Dari sudut pandang pendidikan Islam, buku ini menyoroti peran penting orang tua dalam memberikan dukungan kepada guru dan institusi pendidikan untuk memastikan pengajaran agama yang komprehensif dan mendalam. Sementara itu, dari perspektif sosiologi, buku ini menyelidiki bagaimana faktor-faktor sosial seperti kelas, ras, dan budaya memengaruhi persepsi orang tua terhadap kompetensi guru serta dampaknya pada pengalaman belajar anak-anak.
Dengan pemahaman mendalam tentang dinamika interaksi ini, buku ini tidak hanya mengidentifikasi tantangan yang dihadapi oleh orang tua dan guru, tetapi juga mengusulkan solusi yang konstruktif untuk memperbaiki hubungan mereka. Penekanan pada pemahaman saling menghargai dan kolaborasi yang erat antara orang tua dan guru menjadi tema utama yang dibahas. Selain itu, buku ini juga menawarkan wawasan tentang bagaimana institusi pendidikan dapat menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung untuk mempromosikan keberagaman budaya dan keagamaan di antara siswa. Dengan penekanan pada pentingnya keterlibatan aktif orang tua dalam pendidikan anak-anak, buku ini menjadi panduan yang berharga bagi para pendidik, praktisi pendidikan, serta orang tua yang berkeinginan untuk meningkatkan pengalaman pendidikan anak-anak dalam konteks yang lebih luas dari nilai-nilai keagamaan dan sosial.
Quo Vadis Interaksi Orang Tua dan Penilaian Kompetensi Guru Perspektif Pendidikan Islam dan Sosiologi
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 509 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Transformasi Pendidikan Indonesia : Peluang dan Tantangan di Era Digital Penulis : Dr. Hasyim Mahmud Wantu, S.Ag., M.Pd.I, Prof. Dr. Vince Tebay, S.Sos. M.Si, Dr. Drs. Samsudin, SH., M.Pd, Abdul Halim Fathani, S.Si., M. Pd,Fuad Rinaldi, S.E., MM. Ak. CA Budi Mardikawati, M. Pd, Dr. Karolis Anaktototy, MA, Dr. Gamar Abdullah, S.Si, M…. selengkapnya
Rp 84.000
Judul : Strategi Kepala Sekolah dalam Mengoptimalkan Kinerja Guru Penulis : Entus Riyadhy Ahmad, S.Sos., M.Ag., M.M Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 168 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Strategis kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan dalam membangun kualitas dan kinerja guru. Buku ini… selengkapnya
Rp 85.000
14%
Judul : PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN Penulis : Casriyanti, Frenky Mubarok, Ricoh Herlambang, Tenda Budiyanto, Moh. Ulinnuha Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 96 Halaman No ISBN : 978-623-5687-37-7 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PANGERAN DHARMA KUSUMA SEGERAN INDRAMAYU Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan rutin yang menjadi bagian… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 70.000
Judul : PENDIDIKAN PANCASILA Penulis : KBP (Purn.) Dr. H. Yusuf Setyadi, SH., SStMk, MM, M. Hum & Dr. Abdul Aziz, M. Ag Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Indonesia adalah negara terbesar di kawasan Asia Tenggara, dan terbesar nomor tiga di kawasan… selengkapnya
Rp 105.000
Judul : Kearifan Lokal dalam Tafsir Vernakularisasi Kitab Safīnah Kallā Saya’lamūn Penulis : Basthoh Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 230 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS “Kearifan Lokal dalam Tafsir Vernakularisasi Kitab Safīnah Kallā Saya’lamūn” mengungkap bagaimana nilai-nilai kearifan lokal diintegrasikan dalam tafsir… selengkapnya
Rp 200.000
Judul : Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Matematika di SD Pengarang : Asih Andriyani, S.Pd.,M.Pd Ukuran : 21 cm x 14,5 cm Tebal : 116 Halaman ISBN : 978-623-7943-00-6 Sinopsis : Buku ini ditulis berdasarkan penelitian tindakan kelas berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Menentukan Volume Tabung Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas VI SD Negeri… selengkapnya
Rp 65.000
Judul : Model-Model Pembelajaran Pada Madrasah Diniyah Takmiliyah Penulis : Dr. Siyono, M.Pd.I Ukuran : 14 x 20 cm Tebal : 218 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Model-Model Pembelajaran pada Madrasah Diniyah Takmiliyah membahas peran, tantangan, dan pengembangan pembelajaran di Madrasah Diniyah Takmiliyah sebagai… selengkapnya
Rp 200.000
Judul : BERAGAM EPISTEMOLOGI DI PENTAS KEILMUAN: Sebuah Ulasan Komparatif Penulis : Peribadi, Muhammad Arsyad dan La Ode Montasir Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 150 Halaman ISBN : 978-623-7943-33-4 Synopsis : BERAGAM EPISTEMOLOGI DI PENTAS KEILMUAN : Tidak bisa dipungkiri bahwa identifikasi dan sentuhan… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Revitalisasi Sastra Lisan di Sulawesi Utara dalam Kajian Ekofeminismne Sebagai Upaya Peremertahanan Kearifan Lokal Penulis : Stephani Johana Sigarlaki, Isnawaty Lydia Wantasen, dan Buyung Ade Saputra Ukuran : 14 x 21 cm Tebal : 68 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini mengupas secara… selengkapnya
Rp 75.000
Judul : PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELUARGA DAN SEKOLAH MENUJU GENERASI EMAS 2045 Penulis : Andi Agustan Arifin, Dyla Fajhriani N, Nurul Jariah, Umikalsum Arfa, Anggraini, dan Rita Puspita Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 130 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Salah satu aspek yang dianggap penting untuk… selengkapnya
Rp 70.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.