click image to preview
activate zoom
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Rp 75.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Judul :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Penulis :
ARPIN
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 160 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Hang Tuah Makassar. CWPT adalah strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh Juniper Gardens Children’s Project, University of Kansas, yang mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar dengan cara mengajarkan materi kepada teman sekelas. Berdasarkan konsep Confucius yang dikembangkan oleh Silberman, belajar melalui pengajaran kepada orang lain dipercaya akan memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran ini terhadap dua aspek penting dalam pendidikan, yaitu keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa.
Penelitian yang dilakukan menggunakan desain quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, dan sampel yang diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran PMII tipe CWPT memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi berturut-turut 0,002 untuk keterampilan metakognisi dan 0,031 untuk hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa serta hasil akademik mereka, yang menunjukkan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 431 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Model Student Team Achievement Division dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Penulis : MARDALISNAR, S.Pd., M.Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 60 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Model pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD) merupakan salah satu metode pembelajaran kooperatif yang paling sederhana,… selengkapnya
Rp 70.000
Judul :KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA SEKOLAH : Melalui Pendekatan SWOT dan Balance Scorecard di Sekolah Menengah Kejuruan Penulis : Ai Sumarni, S.Ag., M. Pd, H. A. Suganda, S.Ag., M.Pd, Fuad Rinaldi, S.E., MM. Ak. CA, Marpuah, M. M.Pd, Drs. M. Firman S., MT, Drs. H. Miftahussalam, M.Si, Muhamad Matin Shopwan… selengkapnya
Rp 83.000
Judul : Statistik Pendidikan Materi, Pembahasan Dan Uji Kompetensi Penulis : Sri Rahmayanti, M. Si Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 160 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Statistik Pendidikan disusun untuk memberikan pemahaman komprehensif mengenai konsep, metode, dan penerapan statistik dalam bidang pendidikan, khususnya pada kajian bahasa dan sastra…. selengkapnya
Rp 75.000
Judul : Supervisi Akademik Berbasis Pusat Bisnis dan Peningkatan Kewirausahaan Siswa SMK Penulis : Litasari Widianingsih, SE., SH., M.Pd. Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 166 Halaman ISBN : 978-623-7943-23-5 Synopsis Saat ini era bisnis mengalami digitalisasi. Perkembangannya di luar ekspektasi pelaku bisnis. Hal ini dikarenakan kemajuan teknologi informasi… selengkapnya
Rp 153.000
Judul : Kurikulum Berdiferensiasi untuk Anak Berkebutuhan Khusus Penulis : Dra. Dwiyatmi Sulasminah, M.Pd., Nur Wulandani, S.Pd, M.Pd., Nurazizah Rahmi R, S.Pd., M.Pd., Nur Alya F. Djalil, Muftihaturrahmah, Ahmad Fahrezi, Waode Yusrianita, Andi Aura Ashilah, Eka Fitria, Putri Junipa, Asma Uzzi Sarifah, Genizah Wiralah, Natasya Aulia Bakri, Nadila Citra Ramadhani, Anastasya Ipang,… selengkapnya
Rp 85.000
Judul : Cara BIJAK Mendidik Karakter Anak dan Remaja Penulis : Joko Wahyono Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku “Cara BIJAK Mendidik Karakter Anak dan Remaja” adalah panduan komprehensif yang merangkum strategi bijak untuk membentuk karakter anak dan remaja yang tangguh dan… selengkapnya
Rp 108.500
Judul : Dinamika Sejarah Peradaban Islam: dari Fondasi Kenabian Hingga Kejayaan Intelektual Abbasiyah Penulis : Muasromatul Azizah, Romlah, Muidatul Faziyah, Frenky Mubarok Ukuran : 14 x 20 cm Tebal : 215 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Peradaban Islam merupakan salah satu peradaban besar yang memberikan kontribusi… selengkapnya
Rp 190.000
Judul : Aplikasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (T A I) Dengan Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri 2 Tianyar Barat Semester I Tahun Pelajaran 2019/2020 Penulis : I Wayan Mertayasa Ukuran : 14,5 x 21 cm Cover … selengkapnya
Rp 100.000
Judul : Strategi Mewujudkan Pendidikan Berkualitas di Madrasah Penulis : Prof, Dr, Hj. Wisnarni, M.PdI Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 148 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Strategi Mewujudkan Pendidikan Berkualitas di Madrasah merupakan buku yang membahas secara komprehensif berbagai konsep, strategi,… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : INOVASI KEPALA SEKOLAH 17 PRAKTIK BAIK : PENYELENGGARAAN PROGRAM SATUAN PENDIDIKAN Penulis : BAHTIAR KHOLILI, S.Pd., MM. Pd. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 85 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Bahtiar Kholili, lahir di Lamongan 1 Januari 1972 Lulusan… selengkapnya
Rp 80.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.