click image to preview
activate zoom
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Rp 75.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Judul :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Penulis :
ARPIN
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 160 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Hang Tuah Makassar. CWPT adalah strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh Juniper Gardens Children’s Project, University of Kansas, yang mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar dengan cara mengajarkan materi kepada teman sekelas. Berdasarkan konsep Confucius yang dikembangkan oleh Silberman, belajar melalui pengajaran kepada orang lain dipercaya akan memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran ini terhadap dua aspek penting dalam pendidikan, yaitu keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa.
Penelitian yang dilakukan menggunakan desain quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, dan sampel yang diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran PMII tipe CWPT memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi berturut-turut 0,002 untuk keterampilan metakognisi dan 0,031 untuk hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa serta hasil akademik mereka, yang menunjukkan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 456 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Strategi Efektif dalam Pengajaran Berbicara Bahasa Inggris: Integrasi Kecerdasan Sosial Penulis : Tri Wintolo Apoko Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 100 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya keterampilan berbicara, sangat diperlukan bagi mahasiswa karena kemampuan… selengkapnya
Rp 85.000
Judul : Model Kepemimpinan Demokratis dalam Pengembangan Manajemen Pendidik Penulis : Nelly Nur Asmah, M.Pd., Dr. H. Akhmad Shunhaji, M.Pd.I., Dr. H. Syamsul Bahri Tanrere, Lc.,M.Ed Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 212 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Model Kepemimpinan Demokratis dalam Pengembangan Manajemen… selengkapnya
Rp 142.000
Judul : SPEAKING FOR DAILY CONTEXT Penulis : Dr. Sam Hermansyah,S.Pd.,M.Pd., Prof. Dra. Nasmilah, M. Hum, Ph.D., Dr. Usman M,S.Pd.,M.Pd., Dr. Khadijah Maming,S.Pd.,M.Pd., Roni,S.Pd.,M.Pd., Isumarni,S.Pd.,M.Pd., Nurul faradillah,S.Pd.,M.Pd., Nurhikmah,S.Pd.,M.Pd., Agus Hambing,S.Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Thanks to God, finally we can accomplish this ‘Speaking… selengkapnya
Rp 100.000
Judul : Representasi Semiotik dalam Pemecahan Masalah Aljabar Penulis : Dr.Wa Ode Dahiana, M.Pd., dan Wa Halija, M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Belajar aljabar sering kali menjadi tantangan tersendiri bagi siswa. Simbol-simbol yang rumit, aturan yang ketat, dan konsep yang abstrak… selengkapnya
Rp 200.000
8%
Judul : Kapita Selekta Pendidikan Islam Anak Usia Dini Penulis : Cucu Rostiati dkk. Ukuran : 21 cm x 14,5 cm Tebal : 141 Halaman Sinopsis : Penelitian merupakan salah satu unsur dari Tridharma Perguruan Tinggi yang harus dilakukan oleh seluruh sivitas akademika terutama dosen dan mahasiswa. Di Program Studi… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 65.000
Judul : Kearifan Lokal dalam Tafsir Vernakularisasi Kitab Safīnah Kallā Saya’lamūn Penulis : Basthoh Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 230 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS “Kearifan Lokal dalam Tafsir Vernakularisasi Kitab Safīnah Kallā Saya’lamūn” mengungkap bagaimana nilai-nilai kearifan lokal diintegrasikan dalam tafsir… selengkapnya
Rp 200.000
9%
Judul : Kepemimpinan Transformatif dan Progresif Penulis : Taufiqurokhman, Ismail Suardi Wekke, Andriansyah Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 220 Halaman No ISBN : 978-623-5687-61-2 Pemimipin visioner adalah pemimpin yang mempunyai suatu pandangan visi misi yang jelas dalam organisasi. Pemimpin visioner sangatlah cerdas dalam megamati suatu kejadian pada masa… selengkapnya
Rp 114.000 Rp 125.000
Judul : Filsafat Pendidikan Syed Muhammad Naquib al-Attas dan Implementasinya dengan Kurikulum Pendidikan Islam Penulis : Andri Prayitno Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 113 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini mengupas pemikiran mendalam Syed Muhammad Naquib al-Attas, seorang filsuf Muslim terkemuka, dalam… selengkapnya
Rp 75.000
Judul : METODE DRILL : Solusi Tepat Belajar Sharf Penulis : Miftahudin Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 150 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini mengupas tuntas penggunaan metode drill sebagai solusi efektif dalam pembelajaran ilmu sharf. Buku ini menelusuri latar belakang penerapan metode drill yang diinisiasi oleh Ky. Ach. Zaini,… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Peningkatan Kinerja Guru PAUD : melalui Kompensasi dan Kepribadian Penulis : Dr. Ziko Fransinatra, SS, MM., C.PHRM., CHRBP., Prof. Dr. Budiyanto, MS., Dr. Ir. Agustedi, M.Si Editor :Dr. Putra Budi Ansori, SE, M.M Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 118 hal… selengkapnya
Rp 80.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.