click image to preview
activate zoom
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Rp 75.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Judul :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Penulis :
ARPIN
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 160 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Hang Tuah Makassar. CWPT adalah strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh Juniper Gardens Children’s Project, University of Kansas, yang mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar dengan cara mengajarkan materi kepada teman sekelas. Berdasarkan konsep Confucius yang dikembangkan oleh Silberman, belajar melalui pengajaran kepada orang lain dipercaya akan memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran ini terhadap dua aspek penting dalam pendidikan, yaitu keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa.
Penelitian yang dilakukan menggunakan desain quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, dan sampel yang diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran PMII tipe CWPT memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi berturut-turut 0,002 untuk keterampilan metakognisi dan 0,031 untuk hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa serta hasil akademik mereka, yang menunjukkan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 480 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Praktik Riset Kualitatif Teknik Wawancara, Observasi, dan Analisis Data Penulis : Ulil Absor Arif Anwar Ukuran : 14 x 20 cm Tebal : 135 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Banyak peneliti terjebak dalam anggapan bahwa riset kualitatif hanyalah sekadar bertanya dan mencatat. Padahal,… selengkapnya
Rp 75.000
Judul : Pendidikan Karakter Religiusitas, Keyakinan Diri, dan Kontrol Diri Penulis : Sumarni, S.Pd., M.Psi Ukuran :15 x 23 cm Tebal : 271 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Pendidikan Karakter: Religiusitas, Keyakinan Diri, dan Kontrol Diri hadir sebagai panduan untuk memperkuat nilai-nilai dasar yang membentuk pribadi… selengkapnya
Rp 201.000
Judul : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Inovasi dan Solusi Masa Depan Dunia Pendidikan Islam Penulis : Dr. Sarwo Edy, MM Editor : Sumarta, S.Pd.I, M.Si Pengantar : Prof. Dr. Sholihin, MA Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Manajemen pendidikan Islam adalah… selengkapnya
Rp 168.700
Judul : BUKU 5 TAHSIN METODE SYAMIL IMPLEMENTASI MATAN IBNU AL-JAZARIY : LEVEL LANJUTAN 3 LATIHAN MUSTAHAQ HURUF Penulis : Ustadzah Suhartini Ashari, M.Kom.I. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 212 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Latihan Tahsin Metode Syamil merupakan buku yang dirumuskan dan disusun penulis untuk membantu memudahkan murid-murid… selengkapnya
Rp 142.000
14%
Judul : PEDOMAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH Penulis : Nuni Oktaviani, SP., M.M., Muasromatul Azizah, M.Pd.I., Fatimatuz Zahra, M.Pd., Casriyanti, S.Pd., M.M., Tenda Budiyanto, M.HI., Frenky Mubarok, M.Ud Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 104 Halaman No ISBN : 978-623-5687-36-0 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PANGERAN DHARMA KUSUMA SEGERAN… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 70.000
Judul : Karakteristik Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan Sosial Emosional Anak Penulis : Nisa Halwati, M.Pd Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 297 hal Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini membahas keterkaitan antara karakteristik pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial emosional anak dalam konteks… selengkapnya
Rp 250.000
Judul : TAFSIR TARBAWI Tafsir Ayat-Ayat Al-Qur’an Terhadap Pendidikan Penulis : Dr. Almaydza Pratama Abnisa, S.S., M.Pd.I. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 175 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Islam bukan hanya agama ibadah semata, tetapi juga sebuah… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Inovasi Akademik di Perguruan Tinggi BLU Peran Otonomi dan Job Crafting Penulis : Dr. Despinur Dara, MM, Prof. Dr. Hamidah, Prof. Dr. Saparuddin Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 130 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Top of Form Buku ini menjelajahi bagaimana otonomi kerja… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21 Penulis : Dr. Yulia Tri Samiha, M.Pd., dan M. Fauzi Romadhan, S.Pd. Ukuran : 14 x 20 cm Tebal : 116 Halaman Cover : Soft Cover Note : Logo Lama SINOPSIS Era… selengkapnya
Rp 85.000
Judul : Buku Ajar SAXOPHONE Sub : Praktek Instrumen Mayor II – PIM Penulis : Ronaldo B. Alfons, M.Sn Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 90 Halaman SINOPSIS Buku ini… selengkapnya
Rp 100.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.