click image to preview
activate zoom
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Rp 75.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Judul :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Penulis :
ARPIN
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 160 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Hang Tuah Makassar. CWPT adalah strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh Juniper Gardens Children’s Project, University of Kansas, yang mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar dengan cara mengajarkan materi kepada teman sekelas. Berdasarkan konsep Confucius yang dikembangkan oleh Silberman, belajar melalui pengajaran kepada orang lain dipercaya akan memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran ini terhadap dua aspek penting dalam pendidikan, yaitu keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa.
Penelitian yang dilakukan menggunakan desain quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, dan sampel yang diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran PMII tipe CWPT memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi berturut-turut 0,002 untuk keterampilan metakognisi dan 0,031 untuk hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa serta hasil akademik mereka, yang menunjukkan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 496 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : MASHADIR TARBAWIYAH Pesan-Pesan Pendidikan dalam al-Qur’an dan al-Hadits Penulis : FRENKY MUBAROK Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 165 Halaman Cover : Soft Cover Sinopsi Buku Al-Qur’an dan al-Hadits merupakan sumber utama ajaran Islam, oleh karena itu keduanya menjadi rujukan… selengkapnya
Rp 152.500
Judul : Hitam Putih Kebijakan Publik di Indonesia Penulis : Moh.Yunus,S.Sos,M.A.P, & A.M.Azhar Aljurida,S.Ip.M.Adm.KP Editor : Dra.Nani Harlinda Nurdin,M.Si. Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 200 Halaman ISBN : 978-623-6872-45-1 Sinopsis Benarkah Indonesia salah urus.? Kesimpulan dari pendapat para ahli kebijakan publik mengatakan bahwa kebijakan publik… selengkapnya
Rp 170.000
Judul : Strategi Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan Di Pondok Pesantren Penulis : Romi Aqmal, M.Si Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan di Pondok Pesantren merupakan sebuah langkah penting dalam Proses pengembangan karakter siswa didik yang berdikari dan mandiri dalam upaya membangung… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Sekolah Unggulan: Menyemai Harapan, Mencetak Prestasi Penulis : Muhammad Adnan Firdaus, Ismail Suardi Wekke, Nasaruddin, dan Manut Pratikno Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 242 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Sekolah unggulan adalah impian bagi banyak orang tua, siswa, dan pendidik yang… selengkapnya
Rp 172.000
Judul : Kuliah Kerja Nyata Berbasis Moderasi Beragama Penulis : Nuni Oktaviani., SP, M.M., Tenda Budiyanto., M.HI., dan Dr. Zamzami., SH., M.Ag Editor : Frenky Mubarok, M.Ud Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 160 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS –… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Model Pembelajaran T A P Upaya Membangun Karakter Sempurna Penulis : Dr. Rinto F. Sirait Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Model Pembelajaran T A P: Upaya Membangun Karakter Sempurna menghadirkan sebuah inovasi dalam dunia pendidikan pada pengembangan karakter sebagai… selengkapnya
Rp 85.000
Judul : Kamus Bahasa Pedamaran-Indonesia Dan Indonesia-Pedamaran Pengarang : Kòtè Syamsul Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 202 Halaman ISBN : 978-623-7943-02-0 Sinopsis Begitu banyak warga Pedamaran yang merantau ke negeri orang, bahkan ada yang menetap bersama keluarga… selengkapnya
Rp 171.000
Judul : Pembelajaran yang Menghamba Kepada Murid Melalui Merdeka Belajar dan Merdeka Berkarya Penulis : Heru Susanto, S.Th., M.Pd., Taufik Zamhari, S.Pd., Ikawati Lestari Ning Tyas, S.Pd., Nastiti Rahmawati,S.Pd., Dwi Utami Putri, S.Pd., Karni Dwi Irmaningsih, M.Pd., Puji Sugiyartini, S.Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 137 Halaman Cover… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Peningkatan Kinerja Guru PAUD : melalui Kompensasi dan Kepribadian Penulis : Dr. Ziko Fransinatra, SS, MM., C.PHRM., CHRBP., Prof. Dr. Budiyanto, MS., Dr. Ir. Agustedi, M.Si Editor :Dr. Putra Budi Ansori, SE, M.M Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 118 hal… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Pengantar Ilmu Tajwid Penulis : Muhamad Rizka Saomi, dan N. Fitri Amaliya Ukuran : 14 x 20 cm Tebal : 110 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Ilmu tajwid merupakan fondasi utama dalam membaca Al-Qur’an secara benar, tartil sesuai dengan kaidah yang diwariskan oleh para ulama… selengkapnya
Rp 75.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.