click image to preview
activate zoom
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Rp 75.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Judul :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Penulis :
ARPIN
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 160 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Hang Tuah Makassar. CWPT adalah strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh Juniper Gardens Children’s Project, University of Kansas, yang mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar dengan cara mengajarkan materi kepada teman sekelas. Berdasarkan konsep Confucius yang dikembangkan oleh Silberman, belajar melalui pengajaran kepada orang lain dipercaya akan memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran ini terhadap dua aspek penting dalam pendidikan, yaitu keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa.
Penelitian yang dilakukan menggunakan desain quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, dan sampel yang diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran PMII tipe CWPT memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi berturut-turut 0,002 untuk keterampilan metakognisi dan 0,031 untuk hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa serta hasil akademik mereka, yang menunjukkan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 347 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : MODUL AJAR PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP ANAK USIA DINI Penulis : Ira Ririhena, M. Pd Ukuran : 15,5 cm x 23 cm Tebal : 140 Halaman ISBN : 978-623-6872-52-9 Lingkungan Hidup menjadi issue global dalam tatanan merawat bumi sebagai tempat tinggal dan keberlangsungan… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Modul Praktik Laboratorium Keperawatan Maternitas Penulis : Ramdya Akbar Tukan, S.Kep. Ns, M.Kep,Dewy Hariyanti Parman, S.Kep. Ns, M.Kep, Sp.KMB,Paridah, S.Kep. Ns, M.Kep,Yuliana Batu, Amd.Kep. Ardi Rama Lukita, A.Md.Kep. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 120 Halaman ISBN : 978-623-68726-5-9 Modul Praktikum Laboratorium Keperawatan Maternitas Buku Modul Praktikum… selengkapnya
Rp 70.000
14%
KEPAK SAYAP SANG PENGGERAK Kisah Perjalanan Calon Guru Penggerak Kabupaten Lahat Provinsi Sumatera Selatan dalam Mengembangkan Diri Mengepakkan Sayap Mereka. Penulis : Guru Penggerak Angkatan 2 Kabupaten Lahat Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 128 hlm No ISBN : 978-623-5687-56-8 Menjadi Guru Penggerak tidak pernah terbayangkan sebelumnya. Saat dinyatakan… selengkapnya
Rp 60.000 Rp 70.000
Judul : Gramatika Arab Qur’ani : Studi dan Metode Penulis : Amanda N. A, M. Choirul A, Shabrina N. A, M. Iqbal R, Fazhira R, Dinda B, Remba S. N, Fazrur R, A. Nasywa A, Syahrul H, Ilham Z. A, Astri R, Aiza I, dan Shefa D. P Ukuran : 15… selengkapnya
Rp 150.000
Judul : WACANA TEOLOGI ISLAM KLASIK Penulis : Frenky Mubarok Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 140 Halaman ISBN : 978-623-68720-2-4 blurb : Wacana Teologi Islam atau Ilmu Kalam merupakan perdebatan yang telah terjadi seiring sejarah perkembangan peradaban Islam. Saling klaim sebagai otoritas penafsir wahyu merupakan dasar dari perkembangan… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : SEJARAH DAN STRUKTUR SEL, JARINGAN MERISTEM, PARENKIM, PENGUAT SERTA PENGANGKUT Penulis : Ratih Fadiah NurCahya, Sumiati, Yunia Saidiah, Yusreni, Afifah Azzahra, Alisa Rahmadani, Aulia Azzahra, Khusnul Khotimah, Gabriela Meliza, Devi Rhama Sari, Helmalia Syafitri, Amin Nurokhman Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 150 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini… selengkapnya
Rp 70.000
Penulis : Dr. Zubairi, M.Pd.I Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 175 Halaman Cover : Soft Cover Sinopsi Buku Buku ini merupakan pengantar atau kajian awal bagi siapapun yang hendak mengembangkan pendidikan agama Islam (PAI) dari berbagai sudut pandang, tujuannya adalah agar Pendidikan Agama Islam dapat berkembang secara… selengkapnya
Rp 87.500
Judul : Transformasi Pendidikan Indonesia : Peluang dan Tantangan di Era Digital Penulis : Dr. Hasyim Mahmud Wantu, S.Ag., M.Pd.I, Prof. Dr. Vince Tebay, S.Sos. M.Si, Dr. Drs. Samsudin, SH., M.Pd, Abdul Halim Fathani, S.Si., M. Pd,Fuad Rinaldi, S.E., MM. Ak. CA Budi Mardikawati, M. Pd, Dr. Karolis Anaktototy, MA, Dr. Gamar Abdullah, S.Si, M…. selengkapnya
Rp 84.000
Judul : Sekolah Unggulan: Menyemai Harapan, Mencetak Prestasi Penulis : Muhammad Adnan Firdaus, Ismail Suardi Wekke, Nasaruddin, dan Manut Pratikno Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 242 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Sekolah unggulan adalah impian bagi banyak orang tua, siswa, dan pendidik yang… selengkapnya
Rp 172.000
Judul : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK PERGURUAN TINGGI Penulis : Nurul Hidayah, S. Pd. I., M. Pd. dan Sutaat, S. H. I., S. E., M. Si., CPM. Ukuran : 14,5 x 21 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Salah satu masalah yang terjadi dalam perkuliahan pendidikan agama… selengkapnya
Rp 70.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.