click image to preview
activate zoom
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Rp 75.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Judul :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Penulis :
ARPIN
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 160 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Hang Tuah Makassar. CWPT adalah strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh Juniper Gardens Children’s Project, University of Kansas, yang mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar dengan cara mengajarkan materi kepada teman sekelas. Berdasarkan konsep Confucius yang dikembangkan oleh Silberman, belajar melalui pengajaran kepada orang lain dipercaya akan memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran ini terhadap dua aspek penting dalam pendidikan, yaitu keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa.
Penelitian yang dilakukan menggunakan desain quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, dan sampel yang diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran PMII tipe CWPT memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi berturut-turut 0,002 untuk keterampilan metakognisi dan 0,031 untuk hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa serta hasil akademik mereka, yang menunjukkan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 476 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : BUKU 2 TAHSIN METODE SYAMIL IMPLEMENTASI MATAN IBNU AL-JAZARIY : LEVEL DASAR Penulis : Ustadzah Suhartini Ashari, M.Kom.I. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 321 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Latihan Tahsin Metode Syamil merupakan buku yang dirumuskan dan disusun penulis untuk membantu memudahkan murid-murid tahsin membaca al-Qur’an dengan… selengkapnya
Rp 251.000
Judul : Pendekatan Saintifik Solusi Pembelajaran IPA Penuis : SUBANDIYAH, S.Pd.SD Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Guru merupakan salah satu komponen pembelajaran yang berperan penting dan utama. Keberadaan guru memiliki posisi yang sangat menentukan keberhasilan pembelajaran…. selengkapnya
Rp 100.000
Judul : PENGANTAR PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Penulis : JENRI AMBARITA, M.Pd.K dan PITRI SOLIDA SIMANULLANG Editor : Dr. Anita Candra Dewi, M.Pd & Dr. Noh Ibrahim Bolliu, M.Th., M.Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 130 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Pengantar Pembelajaran Berdiferensiasi… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Media Audio Visual dan Penerapannya dalam Pembelajaran Seni Musik di SMP Pengarang : Sulastyo Barnabas, S.Pd.,M.Pd Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 148 Halaman ISBN : 978-623-9330-58-3 Sinopsis Buku ini ditulis berdasarkan penelitian tindakan kelas berjudul… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Model Kepuasan Mahasiswa Penulis : Dr. Andala Rama Putra Barusman, MA.Ec. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 198 Halaman ISBN : 978-623-62333-8-2 SINOPSIS Perguruan Tinggi (PT) memiliki peran penting dalam membangun perekonomian di Indonesia. Perguruan tinggi menghasilkan tenaga kerja profesional… selengkapnya
Rp 278.000
Judul : PANDUAN SUPER LENGKAP JENIS PERMAINAN UNTUK PENGAJARAN Penulis : Dr. Roni Pazla, S.Pt., M.P, Phobi Kevin, S.TP Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 321Halaman Cover : Soft Cover Sinopsis Dalam dunia pengajaran sekarang ini perlu diberikan pembelajaran dengan pendekatan lewat… selengkapnya
Rp 401.000
Judul : Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Penulis : Dr. Rukhama Aralaha, M.Th, Diana Paulus, S.Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 80 Halaman SINOPSIS Masalah yang ditemui adalah peserta didik kurang berpearan aktif dalam proses pembelajarannya. Guru lebih banyak… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Potret Tradisi Negeriku Penulis : Maria Tuhumury dik. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 130 Halaman No ISBN : 978-623-6233-94-2 Kepribadian suatu bangsa akan tercermin melalui budayanya. Itulah yang dihadirkan para penulis dalam buku ini. Melalui judul “Potret Tradisi… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Mutiara dari Ufuk Barat Penulis : Rasto, Yetin, Mariyanti, Rani Melinda, Yasin Maulana, Helvin Micko A., Dewi Azhari, Frhiza Amalia R., Cindy Apriyani. Editor : Dr. Rasto, S.Pd.,M.Pd. & Mariyanti, S.Pd. Ukuran : 14 x 20 Tebal : 150 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Cerpen (cerita pendek) adalah jenis karya sastra… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Pembelajaran Ipa Yang Menyenangkan: Panduan Praktis Untuk Guru SD Penulis : Dr. M. Danil, S.Pd., M.Pd., Dr. Nadia Aldyza, S.Pd., M.Pd., Lita Afri Yanti, Aisyah, Sri Wahyuni, Supiati, Intan Dharlina, Yasir Rizqa, Ikhsan Maulana, Al Furqan, Sri Dewi Murni, Deritawati, Nana Dianti, Sri Handayani, Ida Irmayanti, Insanil Qadri, Evi Yuliandani, dan Nazliyati Ukuran … selengkapnya
Rp 70.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.