click image to preview
activate zoom
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Rp 75.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Judul :
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
Penulis :
ARPIN
Ukuran : 14,5 x 21
Tebal : 160 Halaman
Cover : Soft Cover
SINOPSIS
Buku ini membahas pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Instruction and Intervention (PMII) tipe Class Wide Peer Tutoring (CWPT) terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Hang Tuah Makassar. CWPT adalah strategi pembelajaran yang dikembangkan oleh Juniper Gardens Children’s Project, University of Kansas, yang mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar dengan cara mengajarkan materi kepada teman sekelas. Berdasarkan konsep Confucius yang dikembangkan oleh Silberman, belajar melalui pengajaran kepada orang lain dipercaya akan memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak strategi pembelajaran ini terhadap dua aspek penting dalam pendidikan, yaitu keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa.
Penelitian yang dilakukan menggunakan desain quasi eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, dan sampel yang diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa model pembelajaran PMII tipe CWPT memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan metakognisi dan hasil belajar siswa, dengan nilai signifikansi berturut-turut 0,002 untuk keterampilan metakognisi dan 0,031 untuk hasil belajar. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa serta hasil akademik mereka, yang menunjukkan pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND INTERVENTION TIPE CLASS WIDE PEER TUTORING TERHADAP KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN HASIL BELAJAR
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 278 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
16%
Judul : EVALUASI PEMBELAJARAN Prinsip, Teknik, dan Prosedur Evaluasi (Aplikasi pada ilmu-ilmu sosial) Penulis : Sukardi Nurlaili Handayani Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 184 Halaman No ISBN : 978-623-5314-42-6 Tahun Terbit : Juni 2022 SINOPSIS Buku ini menyajikan pembahasan bagaimana mengembangkan dan mengkonstruksi serta… selengkapnya
Rp 67.000 Rp 80.000
Judul : PEMIKIRAN TASAWUF – FILOSOFIS DI NUSANTARA PADA ABAD KE 17 M STUDI TERHADAP PEMIKIRAN IBRĀHĪM AL-KŪRĀNĪ Penulis : Frenky Mubarok Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 197 Halaman SINOPSIS Buku ini ditulis guna menambah khaznah pemikiran Islam yang telah berkembang di Nusantara sejak ratusan tahun… selengkapnya
Rp 168.500
Judul : Melecut Spirit Diri Menulis Penulis : Aspar, S.Pd., M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Tugas pokok guru adalah mengajar. Walau demikian, menyalurkan hobi menulis, membuat karya tulis, menulis buku, artikel, atau karya fiksi maupun nonfiksi dan lain sejenisnya tidak dilarang… selengkapnya
Rp 97.300
Judul : Sing and Learn : Belajar Irregular Verb Lebih Mudah dengan Musik Rap Penulis : Pujiastuti, S.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 80 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Menciptakan sebuah pembelajaran yang menyenangkan (enjoyable learning) merupakan sebuah tantangan dalam proses pembelajaran…. selengkapnya
Rp 70.000
Judul :ISLAMIC PARENTING IN DISRUPTION ERA Konsep Pendidikan Anak Sesuai Tuntunan Nabi Muhammad SAW. Di Era Disrupsi Penulis : Nuri Firdausiatul Jannah Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 85 Halaman ISBN : 978-623-68729-8-7 Didalam buku ini dijelaskan secara… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Evaluasi Program Pendidikan dan Pelatihan Perpustakaan dalam Meningkatkan Efektivitas Pelayanan Kepustakaan Penulis : Dr. Anis Zohriah, MM Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 193 Halaman SINOPSIS Tulisan ini dilatarbelakangi karena keresahan penulis ketika melihat adanya minat baca dan minat kunjungan anak-anak ke perpustakaan sekolah yang masih… selengkapnya
Rp 166.500
Judul :KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA SEKOLAH : Melalui Pendekatan SWOT dan Balance Scorecard di Sekolah Menengah Kejuruan Penulis : Ai Sumarni, S.Ag., M. Pd, H. A. Suganda, S.Ag., M.Pd, Fuad Rinaldi, S.E., MM. Ak. CA, Marpuah, M. M.Pd, Drs. M. Firman S., MT, Drs. H. Miftahussalam, M.Si, Muhamad Matin Shopwan… selengkapnya
Rp 83.000
Judul : Buku Ajar : Kearsipan Penulis : Anita Marianata, S.I.A., M.Si Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku “Kearsipan” adalah panduan komprehensif yang mengupas praktik terbaik dalam manajemen dan pengelolaan arsip secara efektif. Dengan fokus pada pentingnya pengorganisasian, penyimpanan, dan pemeliharaan dokumen-dokumen… selengkapnya
Rp 75.000
Judul : GURU HEBAT DI ERA MILENIAL Penulis : I Luh Aqnez Sylvia, S.S,S.Th,M.Si, Purwati, S.Th, Yunike Sriyami,S.Th, Rukiyem, S.Th, Naumi Ambarwati, S.Th, Mistriyanto, S.Ag, Moris Natangku, S.Th, Dewanto Teguh, S.Th, Aris Budiyono,S.Pd.k, Rosima Mustika Wardani, S.Pd, M.Si, David, S.Pd.K, Sarmi,S.Th, Manogar Rajagukguk, S.Pd,M.A, Almunif, S.Th, Rachel Junita, Sm.Th, Yunias Lis Setianingrum, S.Pd,… selengkapnya
Rp 265.000
Judul : Pelayanan dan Trend Isu keperawatan Di Departemen Gawat Darurat Dan Berbasis Evidence Base Penulis : Maria Imaculata Ose S.Kep Ns, M.Kep. Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 150 Halaman Pelayanan dan Trend Isu keperawatan Di Departemen Gawat Darurat Dan… selengkapnya
Rp 70.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.