click image to preview
activate zoom
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
Rp 70.000| Stok | Tersedia (5) |
| Kategori | Pendidikan |
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
Judul : EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP Model
Penulis : Jumari, M.Pd.I. dan Suwandi, M.Ed.
Ukuran : 14,5 cm x 21 cm
Tebal : 150 Halaman
Cover : Soft Cover
ISBN : 978-623-68721-9-2
SINOPSIS (COVER BELAKANG)
Berkaitan dengan hasil Konvensi Hak Anak (KHA) yang kemudian diadopsi dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, setidaknya terdapat empat prinsip utama di dalam perlindungan anak yang harus menjadi dasar bagi setiap penyelenggara perlindungan anak, dalam hal ini adalah termasuk sekolah dan madrasah.
Buku ini mengajak para pembaca, khususnya mereka yang melakukan penelitian dalam bidang evaluasi program dengan pendekatan model CIPP (Context, Input, Process, dan Product) dan juga penelitian pada program Sekolah Ramah Anak. Selain itu, buku ini berusaha untuk memberikan gambaran secara teoritis dan praktis bagaimana melakukan penelitian pada kebijakan program pendidikan dengan menggunakan model penelitian evaluatif. Diantara topik utama dalam buku ini adalah: Konsep Kebijakan, Konsep Evaluasi Program, Model-Model Evaluasi Program, Evaluasi Program Model CIPP, dan juga Konsep Sekolah/Madrasah Ramah Anak.
Buku “Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Ramah Anak: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berbasis CIPP Model” ini dapat dijadikan acuan atau rujukan dan juga pedoman bagi sekolah atau madrasah, serta lembaga pendidikan lainnya untuk menerapkan dan/atau mengembangkan model Sekolah Ramah Anak (SRA) atau Madrasah Ramah Anak (MRA). Secara praktis buku ini menyajikan bagaimana konsep evaluasi program digunakan didalam penelitian evaluasi terkait dengan program sekolah/madrasah ramah anak.
Secara garis besar, buku ini juga sangat sesuai dan dapat menjadi panduan bagi para akademisi, pendidik, pengelola satuan pendidikan, pemegang kebijakan, mahasiswa di berbagai jenjang strata (S1/S2/S3) untuk dijadikan bahan rujukan dalam penelitian terkait evaluasi program pendidikan dan Sekolah/Madrasah Ramah Anak, serta para penanggungjawab pendidikan, baik di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun Kementerian Agama dalam upaya mewujudkan sekolah/madrasah ramah anak dalam melayani peserta didik sebagai upaya mencapai tujuan pendidikan.
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
| Berat | 250 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 3.838 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Diskursus Fasilitasi Penyelenggaraan Pesantren Penulis : Dr. Evan Hamzah Muchtar, M.E.Sy., Dr. Almaydza Pratama Abnisa, M.Pd.I., Mohamad Maulidin Alif Utama, M.Pd., dan Rahmat Solihin, M.Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 150 Halaman Cover : Soft Cover Sinopsis Mencerdaskan kehidupan bangsa merupakan suatu hal… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Strategi Cerdas Mengelola Sekolah Dasar dengan Balanced Scorecard Penulis : Dewi Sukma Muharromi, M.Pd., Jiehad Akbar Pria Utama, S.Hum., M.Pd., Oman Rohman, S.Pd.I., M.M.Pd., dan Yaya Warya, S.TP., M.Pd Editor : Prof. Dr. Nana Herdiana Abdurrahman, M.M., dan Dr. R Supyan Sauri, M.M.Pd. Ukuran : 15 x 23 cm Tebal… selengkapnya
Rp 147.000
Judul : MEDIA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI (Teori dan Praktik) Penulis : MUFARROCHAH, S.Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Metode pembelajaran pendidikan anak usia dini berbeda dengan penerapan metode pembelajaran pada institusi pendidikan jenjang di atasnya, hal ini harus mampu dibedakan oleh guru. Karena… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : BUKU AJAR PENGANTAR ILMU PENDIDIKAN Penulis : Rahmat Putra Perdana, S.Pd., M.Or Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, diciptakan-Nya dalam bentuk yang paling sempurna, mengalami fase-fase kehidupan sebelum lahir, setelah lahir hingga setelah kematian, hakekat… selengkapnya
Rp 130.200
Judul : Pembelajaran TPQ yang Efektif Membangun Motivasi dan Budaya Belajar Penulis : Siti Maemunah M.Pd., Dr. H. Rudi Ahmad Suryadi, M. Ag., dan Dr. Edi Supardi, S. Th, M.Ag Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 144 hal Cover … selengkapnya
Rp 85.000
Judul : SEKOLAH YANG KURINDUKAN Penulis : Putri Fatimah Azzahra, dkk Ukuran : 14,5 x 21cm Tebal : 145 Halaman ISBN : 978-623-62330-1-6 “ Buk, kapan sik sekolah? “ “ Buk, aku kangen kepengen sekolah.” “ Aku wes kangen sekolah, kapan corona ilang… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Language in Society Penulis : Mohammad Halili, Zulkhaeriyah Ukuran : 14,5 x 21 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS The hypothesis starts when Whorf, according to his research, argues that the Hopi people in Arizona do not conjugate verbs into past, present, and future… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Pengembangan Pembelajaran Berbasis Budaya : Memahami Sejarah dan Tradisi Penulis : Abdul Khoir HS Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 150 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku “Pengembangan Pembelajaran Berbasis Budaya: Memahami Sejarah dan Tradisi” merupakan panduan yang menginspirasi… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Untuk Melanjutkan Pendidikan Di IAIN Sultan Amai Gorontalo Penulis : Suci Larasati, Se., M.Sm., Eka Septiarini, dan Sukmawati Nihali Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 121 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini mengkaji berbagai faktor yang memengaruhi keputusan mahasiswa dalam memilih untuk melanjutkan… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : KUNCI SUKSES MENJADI WALI SANTRI Penulis : Saidi HS, M.Pd.I Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 157 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Kunci Sukses Menjadi Wali Santri Mempersiapkan anak untuk mondok di pesantren adalah keputusan besar yang penuh dengan harapan dan… selengkapnya
Rp 85.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.