click image to preview
activate zoom
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
Rp 70.000| Stok | Tersedia (5) |
| Kategori | Pendidikan |
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
Judul : EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP Model
Penulis : Jumari, M.Pd.I. dan Suwandi, M.Ed.
Ukuran : 14,5 cm x 21 cm
Tebal : 150 Halaman
Cover : Soft Cover
ISBN : 978-623-68721-9-2
SINOPSIS (COVER BELAKANG)
Berkaitan dengan hasil Konvensi Hak Anak (KHA) yang kemudian diadopsi dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, setidaknya terdapat empat prinsip utama di dalam perlindungan anak yang harus menjadi dasar bagi setiap penyelenggara perlindungan anak, dalam hal ini adalah termasuk sekolah dan madrasah.
Buku ini mengajak para pembaca, khususnya mereka yang melakukan penelitian dalam bidang evaluasi program dengan pendekatan model CIPP (Context, Input, Process, dan Product) dan juga penelitian pada program Sekolah Ramah Anak. Selain itu, buku ini berusaha untuk memberikan gambaran secara teoritis dan praktis bagaimana melakukan penelitian pada kebijakan program pendidikan dengan menggunakan model penelitian evaluatif. Diantara topik utama dalam buku ini adalah: Konsep Kebijakan, Konsep Evaluasi Program, Model-Model Evaluasi Program, Evaluasi Program Model CIPP, dan juga Konsep Sekolah/Madrasah Ramah Anak.
Buku “Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Ramah Anak: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berbasis CIPP Model” ini dapat dijadikan acuan atau rujukan dan juga pedoman bagi sekolah atau madrasah, serta lembaga pendidikan lainnya untuk menerapkan dan/atau mengembangkan model Sekolah Ramah Anak (SRA) atau Madrasah Ramah Anak (MRA). Secara praktis buku ini menyajikan bagaimana konsep evaluasi program digunakan didalam penelitian evaluasi terkait dengan program sekolah/madrasah ramah anak.
Secara garis besar, buku ini juga sangat sesuai dan dapat menjadi panduan bagi para akademisi, pendidik, pengelola satuan pendidikan, pemegang kebijakan, mahasiswa di berbagai jenjang strata (S1/S2/S3) untuk dijadikan bahan rujukan dalam penelitian terkait evaluasi program pendidikan dan Sekolah/Madrasah Ramah Anak, serta para penanggungjawab pendidikan, baik di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun Kementerian Agama dalam upaya mewujudkan sekolah/madrasah ramah anak dalam melayani peserta didik sebagai upaya mencapai tujuan pendidikan.
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
| Berat | 250 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 3.673 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Patahan Kata Retak 2 Pengarang : Dwi Wahyu Anggraini, S.Pd. Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 100 Halaman ISBN : 978-623-7943-25-9 SINOPSIS Buku ini memberikan inspirasi bagi Ibu Bapak Guru untuk berkreasi jangan mudah menyerah di… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Pintar Tapi Bodoh : Trend Zaman Sekarang Penulis : DI Prihantony Ukuran : 14 x 20 cm Tebal : 201 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini mengajak pembaca menyelami paradoks perilaku manusia modern—bahwa kecerdasan tidak selalu sejalan dengan tindakan yang masuk akal. Di tengah… selengkapnya
Rp 150.000
Judul : Membumikan Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah: Studi Literature Tentang Kontekstualisasi dan Pembiasaan Berbahasa Penulis : Supiyandi, M.Haiful Fudhul, Aisyah Rahmadani Editor : Husnul Khotimah Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 102 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku ini merupakan kumpulan esai… selengkapnya
Rp 85.000
Judul : SATU UNTUK SEMUA, SEMUA UNTUK SATU Penulis : Rina Wihartiningsih, Dina Kurnia Restanti, Susiantarini, Jannah Anis, Ratna Purwantini, Susi Zarmanely, Jayadi, Tatik Dwi. Anggarita, Triyono, Titi Suryansah dasn Desi Susilowati Ukuran : 14,5 x 21 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Sistem pendidikan suatu bangsa sangat berpengaruh pada kemajuan… selengkapnya
Rp 74.000
Judul : Metode Problem Soving Berbantuan Media Informasi dan Penerpannya dalam pembelajaran IPS SMP Penulis : Nur Hestiningsih, S.E., M.Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Halaman : 144 Halaman Sinopsis Buku Metode Problem Soving Berbantuan Media Informasi dan Penerapannya dalam pembelajaran IPS di SMP… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Dasar-Dasar Statistika Penulis : Rahayu Septyaning Mistina, S.E., M.M., Dr. Tri Hadi Sulistyanto, M.M., CHCA Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 113 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Dasar-Dasar Statistika memberikan gambaran umum tentang konsep dan peran statistika dalam memahami… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Mendaki Tiada Henti sub : (Catatan Harian Seorang Pengawas Sekolah) Penulis : Suprihadi Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 110 Halaman ISBN : 978-623-97434-2-6 BLURB Jabatan pengawas sekolah dicapai Suprihadi setelah melalui proses panjang, mulai menjadi guru selama tujuh belas tahun, kemudian kepala… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Literasi Menembus Langit Bersama Forum TBM Indragiri Hilir Penulis : Ridwan Syafi’i Ali, Ade Barza, Sri Mardiyah, Siti Aminah, S.Pd., Titin Triana, Susi Aris Setiawati, Wahyu Widi Asrini, Henny Kirana, dan Seindra Pratama Ukuran : 14,5 x 21 Tebal : 210 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Sebagai Bunda Literasi Kabupaten Indragiri Hilir,… selengkapnya
Rp 100.000
Judul : Khidmah Santri sebagai Pilar Pendidikan Islam Penulis : Achmad Miftachul Fawwaz, S.Ag., M.Pd Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 194 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Strategis santri dalam menjaga, mengembangkan, dan mentransformasikan pendidikan Islam di Indonesia. Melalui khidmah… selengkapnya
Rp 124.000
Judul : Kepemimpinan dan Budaya Sekolah dalam Membangun Karakter Siswa Penulis : Dr. Yupiter Arius Zega, M.Pd.K. Ukuran : 14,5 x 21 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Kepemimpinan dan Budaya Sekolah dalam Membangun Karakter Siswa membahas pentingnya peran kepemimpinan sekolah dan budaya sekolah sebagai faktor… selengkapnya
Rp 250.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.