KONSEP DAN TEORI PENDIDIKAN KARAKTER Pendekatan Filosofis, Normatif, Teoritis dan Aplikatif

Judul                  :   KONSEP DAN TEORI PENDIDIKAN KARAKTER : Pendekatan Filosofis,  Normatif, Teoritis dan Aplikatif

Penulis             : Dr. Hadi Candra, S.Ag., M.Pd., dan Dr. Pristian Hadi Putra, M.Pd

Ukuran            : 15,5 x 23  cm

Tebal                : 170 Halaman

Cover              : Soft Cover

SINOPSIS

Konsep dan Teori pendidikan karakter sangat perlu untuk dikembangkan, hal ini dikarenakan pendidikan karakter dianggap memiliki otoritas untuk memperbaiki moral bangsa Indonesia melalui jalur pendidikan. Pendidikan karakter memiliki esensi dan makna yang sama dengan pendidikan akhlak dan moral dengan maksud dan tujuan untuk membentuk kepribadian menjadi manusia yang baik dan berkarakter. Oleh karena itu pendidikan karakter ini merupakan tawaran atas fenomena yang terjadi saat ini berkenaan dengan karakter bangsa yang semakin merosot. Dalam buku konsep dan Teori pendidikan karakter ini penulis mencoba memaparkan, menguraikan serta menjelaskan beberapa hal tentang : (1) Hakikat dan Kedudukan Manusia; (2) Hubungan Kepribadian Manusia dengan Karakter; (3) Pendidikan Nilai; (4) Pendidikan Karakter Perspektif Pendidikan Islam; (5) Perilaku Hormat pada Diri Sendiri, Hormat pada Orang Lain, dan Kepedulian pada Lingkungan; (6) Nilai Karakter Relegius; (7) Nilai Karakter Nasionalis; (8) Nilai Karakter Mandiri; (9) Nilai Karakter Integritas; (10) Nilai Karakter Gotong Royong; (11) Nilai Karakter Toleransi.