click image to preview
activate zoom
Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21
Rp 85.000| Stok | Pre Order |
| Kategori | Pendidikan |
Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21
Judul : Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21
Penulis : Dr. Yulia Tri Samiha, M.Pd., dan M. Fauzi Romadhan, S.Pd.
Ukuran : 14 x 20 cm
Tebal : 116 Halaman
Cover : Soft Cover
Note : Logo Lama
SINOPSIS
Era globalisasi dan revolusi digital telah mengubah fundamental cara manusia berinteraksi dan memahami fenomena sosial di sekitarnya. Pembelajaran Ilmu Pendidikan Sosial (IPS) tidak lagi dapat dilakukan dengan pendekatan konvensional, melainkan harus bertransformasi menjadi pembelajaran yang mampu membekali peserta didik dengan kompetensi abad ke-21.
Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi pendidik, calon guru, mahasiswa pendidikan, dan pemangku kepentingan pendidikan dalam memahami hakikat IPS secara mendalam dan mengimplementasikannya secara efektif dalam konteks pembelajaran kontemporer. Disusun secara sistematis dalam dua bab utama, buku ini mengupas tuntas landasan teoretis IPS, mulai dari pengertian, ruang lingkup, tujuan pembentukan warga negara, prinsip-prinsip pengembangan, hingga teori dan pendekatan yang mendasari pendidikan sosial.
Pembahasan dilanjutkan dengan implementasi pembelajaran IPS di abad ke-21, mencakup model dan strategi pembelajaran inovatif seperti Problem-Based Learning, Project-Based Learning, dan pembelajaran inkuiri. Buku ini juga mengeksplorasi pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran dari peta digital, video dokumenter, simulasi sosial, hingga Virtual Reality dan Augmented Reality. Aspek penilaian autentik dibahas secara mendalam, termasuk portofolio, asesmen proyek, dan observasi sistematis.
Secara khusus, buku ini menganalisis tantangan dan peluang pembelajaran IPS di era global dan digital, seperti kompleksitas isu sosial kontemporer, multikulturalisme, literasi digital, misinformasi, polarisasi sosial, hingga dampak kecerdasan buatan terhadap pembelajaran. Dengan pendekatan yang kontekstual dan berbasis riset terkini, buku ini memberikan solusi praktis untuk mengembangkan pembelajaran IPS yang bermakna, inklusif, dan responsif terhadap tuntutan zaman.
Buku ini menjadi referensi penting bagi siapa saja yang ingin memahami dan mengembangkan pembelajaran IPS yang tidak hanya mencerdaskan secara kognitif, tetapi juga membentuk karakter, mengembangkan kepekaan sosial, dan mempersiapkan generasi muda Indonesia menjadi warga negara yang cerdas, kritis, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan kehidupan di abad ke-21.
Ilmu Pendidikan Sosial (IPS): Konsep, Pembelajaran, dan Tantangan Abad Ke-21
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 146 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Kepemimpinan dan Budaya Sekolah dalam Membangun Karakter Siswa Penulis : Dr. Yupiter Arius Zega, M.Pd.K. Ukuran : 14,5 x 21 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Kepemimpinan dan Budaya Sekolah dalam Membangun Karakter Siswa membahas pentingnya peran kepemimpinan sekolah dan budaya sekolah sebagai faktor… selengkapnya
Rp 250.000
Penulis : Dr. Zubairi, M.Pd.I Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 200 Halaman Cover : Soft Cover Sinopsi Buku Pendidikan Agama Islam sudah mendapat prioritas utama masyarakat muslim sejak awal perkembangan Islam. Hal tersebut sejalan dengan kegiatan pendidikan Islam yang lahir dan tumbuh sejalan dengan berkembang agama Islam… selengkapnya
Rp 175.000
Judul : Kecerdasan Emosional dan Faktor Lingkungan sebagai Pendorong Motivasi Belajar Penulis : Samsu Romli, S.T, M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 200 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Motivasi belajar merupakan kunci utama dalam mencapai keberhasilan akademik dan pengembangan diri. Buku ini… selengkapnya
Rp 150.000
Judul : BUKU AJAR : METODE BERCERITA BAGI ANAK USIA DINI (PANDUAN UNTUK MAHASISWA DAN PENDIDIK PAUD) Penulis : Marlen Wariunsora, dan Yohanis Hukubun Ukuran : 14 x 20 Tebal : 132 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Metode Bercerita bagi Anak Usia Dini hadir sebagai panduan praktis sekaligus inspiratif bagi calon guru… selengkapnya
Rp 75.000
8%
Judul : MAHIR MENGUASAI PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS) DALAM 20 HARI Penulis : Jasiah | Marselus | Haris | Marjuki | Ahmad Taufiq | Nindha Ayu Berlianti | Astuti Wijayanti | Juvrianto Chrissunday Jakob | Nurmaliana Pohan | Hamzah | Junaedi | Budi Febriyanto | Unggul Basoeky | Aridhotul Haqiyah | Nailissa’adah … selengkapnya
Rp 105.600 Rp 115.000
Judul : Kemampuan Berpikir Tingkat Rendah (LOTS) VS Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Penulis : Ferdinand Salomo Leuwol, S. Pd., M.Sc., M.Pd, CBPA., C.PW, Dr. Busnawir, M.Si, Dr. Saryanto, S.Pd.T., M.Pd Dr. Rahayu Retnaningsih, M.Pd., Rizki Amalia, S.Pd., M.Pd, Tamaulina Br. Sembiring, SH., M.Hum., Ph. D, Budi Mardikawati,… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Penulis : Dr. Imam Sofi’i, S.Ag., SE., M.Pd, Dr. Mukhoyyaroh, S.Ag., M.A, dan Dr. Yunus, S.Pd.I., M.Pd.I Ukuran : 15,5 cm x 23 cm Tebal : 112 Halaman No ISBN : 978-623-5314-97-6 Tahun Terbit : Agustus 2022 SINOPSI BUKU Peningkatan kinerja guru,… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Motivasi, Tanggung Jawab, dan Budaya Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Guru Penulis : Dr. Nurdiana, M.Pd.; Prof. Dr. Mesiono, M.Pd.; Dr. Muhammad Fadhli, M.Pd Editor : Dr. Selamat Pasaribu, M.Psi Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 200 hal Cover :… selengkapnya
Rp 130.000
Judul : Pedoman Praktis Menyusun Rencana Kerja Sekolah : RKTS/M, RKAS/M Pengarang : Sutikno, S.Pd.,M.M Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 147 Halaman ISBN : 978-623-9330-50-7 Synopsis Buku ini bertujuan untuk membantu memudahkan sekolah dalam menyusun Rencana… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Pembelajaran Merdeka (Implementasi Merdeka Belajar pada Masa Pandemi Covid-19) Penulis : Chrisnaji Banindra Yudha, M.Pd. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 138 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Manusia diciptakan… selengkapnya
Rp 70.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.