click image to preview
activate zoom
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
Rp 70.000| Stok | Tersedia (5) |
| Kategori | Pendidikan |
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
Judul : EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP Model
Penulis : Jumari, M.Pd.I. dan Suwandi, M.Ed.
Ukuran : 14,5 cm x 21 cm
Tebal : 150 Halaman
Cover : Soft Cover
ISBN : 978-623-68721-9-2
SINOPSIS (COVER BELAKANG)
Berkaitan dengan hasil Konvensi Hak Anak (KHA) yang kemudian diadopsi dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, setidaknya terdapat empat prinsip utama di dalam perlindungan anak yang harus menjadi dasar bagi setiap penyelenggara perlindungan anak, dalam hal ini adalah termasuk sekolah dan madrasah.
Buku ini mengajak para pembaca, khususnya mereka yang melakukan penelitian dalam bidang evaluasi program dengan pendekatan model CIPP (Context, Input, Process, dan Product) dan juga penelitian pada program Sekolah Ramah Anak. Selain itu, buku ini berusaha untuk memberikan gambaran secara teoritis dan praktis bagaimana melakukan penelitian pada kebijakan program pendidikan dengan menggunakan model penelitian evaluatif. Diantara topik utama dalam buku ini adalah: Konsep Kebijakan, Konsep Evaluasi Program, Model-Model Evaluasi Program, Evaluasi Program Model CIPP, dan juga Konsep Sekolah/Madrasah Ramah Anak.
Buku “Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Ramah Anak: Tinjauan Teoritis dan Praktis Berbasis CIPP Model” ini dapat dijadikan acuan atau rujukan dan juga pedoman bagi sekolah atau madrasah, serta lembaga pendidikan lainnya untuk menerapkan dan/atau mengembangkan model Sekolah Ramah Anak (SRA) atau Madrasah Ramah Anak (MRA). Secara praktis buku ini menyajikan bagaimana konsep evaluasi program digunakan didalam penelitian evaluasi terkait dengan program sekolah/madrasah ramah anak.
Secara garis besar, buku ini juga sangat sesuai dan dapat menjadi panduan bagi para akademisi, pendidik, pengelola satuan pendidikan, pemegang kebijakan, mahasiswa di berbagai jenjang strata (S1/S2/S3) untuk dijadikan bahan rujukan dalam penelitian terkait evaluasi program pendidikan dan Sekolah/Madrasah Ramah Anak, serta para penanggungjawab pendidikan, baik di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun Kementerian Agama dalam upaya mewujudkan sekolah/madrasah ramah anak dalam melayani peserta didik sebagai upaya mencapai tujuan pendidikan.
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MADRASAH RAMAH ANAK : Tinjauan Teoretis dan Praktis Berbasis CIPP
| Berat | 250 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 3.896 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Produk Terkait
Judul : Anggaran Menggelegar Guru Menghilang: Ironi di Negeri Tanpa Nurani Penulis : Dr. H. Masduki Duryat, M. Pd.I., C.FLS Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 173 Halaman Cover : Soft Cover Note : Logo Lama SINOPSIS Anggaran pendidikan Indonesia terus menggelegar. Angka-angka dibacakan… selengkapnya
Rp 90.000
Judul : Integrasi Dharma Sadhana dalam Pendidikan Hindu di Era Merdeka Belajar Penulis : I Wayan Pica Parthayasa, S.Ag., M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Di tengah semangat Merdeka Belajar yang terus digaungkan, muncul pertanyaan penting: bagaimana nilai-nilai agama tetap… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Prakarya Fisika Praktis Pengarang : R. Anggun Sugoro, S.Pd.,M.Eng Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 128 Halaman ISBN : 978-623-7943-16-7 Sinopsis Keterbatasan peralatan laboratorium IPA di setiap sekolah sebagai merupakan sarana kegiatan praktikum harus… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : Model Pelatihan Reflektif PUBLIC SPEAKING Berbasis Kesantunan Berbahasa Penulis : Dr. Haerul, S.Pd., M.Pd. Ukuran : 14,5 x 21 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Kemajuan teknologi yang sangat pesat semakin memudahkan manusia untuk berkomunikasi, melampaui batas ruang dan waktu. Semakin banyak orang yang hebat berbicara, pandai beretorika … selengkapnya
Rp 118.000
Judul : Transparansi Pengelolaan Keuangan Daerah Berdasarkan Karakteristik Pemerintah Daerah dan Tingkat Kesejahteraan Masyarakat Penulis : Dr. Amrie Firmansyah, M.M., M.Ak., M.E., M.A.P., M.H. dan Nuryani, S.Tr.Ak. Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 142 Halaman SINOPSIS : BIOGRAFI PENULIS Amrie Firmansyah berprofesi sebagai seorang Dosen di Politeknik… selengkapnya
Rp 70.000
8%
Judul : MAHIR MENGUASAI PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS) DALAM 20 HARI Penulis : Jasiah | Marselus | Haris | Marjuki | Ahmad Taufiq | Nindha Ayu Berlianti | Astuti Wijayanti | Juvrianto Chrissunday Jakob | Nurmaliana Pohan | Hamzah | Junaedi | Budi Febriyanto | Unggul Basoeky | Aridhotul Haqiyah | Nailissa’adah … selengkapnya
Rp 105.600 Rp 115.000
Judul : SUPERVISI KLINIS UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU Penulis : Drs. SUGENG SUPRIYANTO Ukuran : 15,5 x 23 cm Cover : Soft Cover SINOPSIS Secara konseptual, supervisi klinis merupakan supervisi yang fokus pada perbaikan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, melalui siklus yang sistematis mulai dari tahap… selengkapnya
Rp 70.000
Judul : BUKU AJAR : BAHASA INDONESIA BAGI MAHASISWA Penulis : Marlen Wariunsora, M.Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 85 Halaman SINOPSIS Pernahkah kalian pikirkan, mengapa Bahasa Indonesia wajib dipelajari di semua jenjang Pendidikan? Mulai dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi, semua… selengkapnya
Rp 80.000
Judul : Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Manajemen Sumber Daya Insani Pendidikan Penulis : Muhammad Aditya Pamungkas, S.Ag., M.Pd. Ukuran : 15 x 23 cm Tebal : 193 Halaman Cover : Soft Cover SINOPSIS Buku Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Manajemen Sumber Daya Insani Pendidikan… selengkapnya
Rp 113.000
Judul : Media Benda Konkret untuk Pembelajaran IPA di SD Pengarang : Heri Suprapto, S.Pd Ukuran : 14,5 cm x 21 cm Tebal : 118 Halaman ISBN : 978-623-7943-06-8 Sinopsis Media pembelajaran benda konkret sangat membantu dalam aktivitas belajar siswa…. selengkapnya
Rp 70.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.